音乐园本教研是我园多年来一直精心、持续开展的特色教学活动。音乐活动开展最初的目的，是利用“音乐为情感之源”的作用，让幼儿在音乐熏陶的环境中体验愉悦、快乐的情绪，发展幼儿的情感、塑造良好个性、培养艺术和美育。随着不断的开展、实践、探索与总结，现在已成为促进幼儿趣、能、德、情全面发展的素质养成教育活动和我园的特色教学活动。
本学期，我园音乐教研活动在经过大、中班长期开展、取得一定的实践经验、成果积累的基础上，以点带面，在全园范围内普遍开展，教研活动的形式和局面也因此呈现出不同的变化。更多的教师、班级的参与，使我园音乐活动、音乐课程的探究氛围愈加深厚，音乐的园本特色更加彰显。同时，由于参与教师的经验、水平层次不同，班级教学的幼儿年龄不同，音乐教研活动也根据实际情况进行了全新计划与实施安排：教研活动中的老手，在继续开展的音乐活动中，力求更加声色、灵活、深入而创新，进一步收获教研成果；教研活动中的新手，通过专家的指导引领、同伴的帮助，在教研氛围的熏陶促进下起好步开好头，使水平快速提升；青年教师的音乐教研能力更是得到着重的培养。
目前，我园的教研活动经过一个多月的全面开展，呈现良好势头。刚起步的教师，虽然因为接触和实践的时间不长，与经验丰富的教师相比尚有逊色，但她们以专注、积极的心态，跟随着专家的专业引领、全程指导和定期点评，通过一次次认真地听课、消化、备课、作教具、教学实施，在学习、实践与教研中显现出可喜而显著的成长。如今她们抬起了脚、迈起了步，相信，随着她们对音乐教育教研的不断体验、摸索与反思实践，一定会成为业务精湛的音乐教学能手。
通过音乐教研活动，老师们也收获了不少感悟与体会，音乐教学中所学到的教育方法、策略、形式、课堂组织等，与其它领域的教学可以融会贯通，相互启发，为其它领域教学带来不少新思路、新触动。对有着几十年丰厚教学经验的老专家教师的手把手专业引领，老师们深感受益匪浅，对其钻研与敬业精神更是敬佩，受到激励。
今天，我园音乐园本教研活动所取得的成绩与发展离不开全体教师孜孜的努力和不懈的追求。发展园本特色，打造精品品质，形成教科研氛围，探讨课题研究，是我们着手努力的方向和愿景。在音乐园本特色这块色彩斑斓的大花园里，让教研溢满花香，让成绩结满硕果。